「部落孩童最需要的，不只是物資的支持，而是『自信心的建立』與『品格教育』。」——馬彼得校長

在台灣偏鄉，有一群來自低收入戶、隔代教養及失能家庭的原住民孩子，他們或許缺乏資源，但卻擁有無限的潛力。台灣原聲教育協會以合唱表演機會作為鼓勵，為孩子們提供能課後輔導提升學業表現，並藉由音樂建立個人自信心，讓孩子在學習中成長，在音樂中找到自信與夢想。

本會深受其教育理念感動，自協會成立初期便贊助其經營經費，對原住民孩子們實施課業輔導，並於課餘時間進行合唱團及打擊樂團等音樂教學。藉由合唱團的練習與表演，於國內外進行表演與成果發表，幫助擴展學生視野、提升表達溝通能力及增進自信心；並同時透過課後輔導，讓學生仍能在正規課程中，不落下進度。

此外，為支持教育部推動扶植偏鄉音樂教育，本會也與教育部樂器銀行合作，由樂器銀行訪查統計各校實際樂器需求並提供清冊，由本會購買全新樂器直接捐贈予各級學校。期望幫助偏遠學校發展音樂教育，使偏鄉學子得以使用到更新穎的樂器，增加學習機會，以加速開展音樂天賦，提升音樂素養。