偏遠地區以及非山非市的國小受少子化影響，全校學生人數逐漸減少，也意味著不像城市中的學校擁有豐富的教育資源。108課綱的實施將數位技術融入國小資訊課程，在國高中更被列為必修。這些偏遠地區以及非山非市學校面臨的問題，除了設備不足、經費短缺及師資缺乏的問題屢見不鮮，也因為偏鄉學童多來自社經背景較為弱勢的家庭，家長忙於生計或是隔代教養，缺乏有效的家庭陪伴及學習環境支持。導致這些孩子容易失去學習信心及動機，無形中進一步擴大城鄉數位差距。
本會與專業師資及團隊攜手合作，長期贊助新竹苗栗地區學童進行程式教育，為引領孩子們進入科技領域的入門磚，受益的學童近千人次。藉由培養創造力和邏輯思維，更能夠在團隊創作中練習合作與溝通技能，展現其競爭力，以迎接全球化的潮流。我們期待繼續攜手各界推廣程式教育，縮小城鄉差距，讓每一位孩子都有機會在數位時代中發光發熱。
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