為將永續農業和社會關懷結合，本會與專業園藝治療團隊合作，設計園藝治療課程。透過園藝治療，可以提高心智障礙者的智能啟發，開啟園藝治療與啟智教育結合的創新模式。期望協助弱勢機構建立愛心農園，並導入專業園藝治療協助農園建置可推廣模式，除兼具環境保護，延續協助愛心農園發展。

由『人與土地的互動關係』作為設計出發點，農園設計以『可食用地景』，種植蔬果、香草植物作等植物，並以『樸門設計精神』做出發點設計園藝治療流程，啟發心智障礙者與環境的互動積極度。透過簡易食物的煮食增加學員參與動機，在分享食物與過程，增進學員的人際互動關係，產生自信走入社會。

由於生產方式為有機農業，有利於保護園藝治療過程對心智障礙學員的身心健康，透過各種不同的方式，如：平安包的製作、蜜飲的調製、染布的手作…等等，帶領學員們實際認識植物，了解植物不同的功用。隨著課程學習的進展，同時進行農園開墾，幫助學員實際了解可食用之植物，並學習到如何在農園實施相關佈局。以生態永續、環境保護以及社會關懷之融合，從土地到作物，轉化成為人服務的過程，有助於增添學員的信心，強化學員與社會大眾的人際互動關係，進而得到生命的正面能量。

本會與弱勢團體合作，推動音樂事工、音樂療癒多年，指導身心障礙院學習非洲鼓、棒鐘、鐵琴、木琴、陶笛等樂器。不只看到院生從掌聲中建立自信，外出表演時，聽眾的笑聲、掌聲、開心參與互動，讓音樂療癒不只適用於身心障礙者，對於一般人的情緒轉移、壓力紓解、個人成長也有極大的幫助。

樂團成員是唐氏症、肢體障礙、智能障礙及多重障礙的院生及高齡長者，不懂五線譜，學了就忘。但經由專業音樂師資多年培訓，團員們克服聽力、肢體障礙等，並藉由聆聽音樂改善情緒和行為障礙。除了有助於增進肢體協調功能，更能增加他們的自信心、自理能力、自愛與獨立性。此外，培訓課程讓每一位團員都是多元化出動時的幫手，上台可補位、下台可服務；如：服裝管理、樂器搬運、器材組裝、場佈、主持、音控等，助幕前幕後之人力配置，培養團員自立益人的精神。

在專業老師的指揮下演出多首曲目，藉由社區巡迴演出，協助有音樂療癒需求的學童及長者，促進社區民眾對心智障礙者的正向認知，激勵「有愛無礙」的社會氛圍形成。每當他們出場，認真專注的眼神、奮力拍擊的神態，總是叫人動容。成員們用看似不完美卻足以激發生命力的表演激勵聽眾，印證音樂療癒沒有地域與階層之分，任何人都能從音樂中感受到撫慰，領受因感動而來的喜樂回韻心情。演出者與聆聽者一起享受音樂的美好與和諧，傳達不輕言放棄的生命態度，朝自立益人、回饋社會的目標邁進。